1、充实阐扬本人的劣势。认识程度高、擅长思维的同窗可选择论说文，擅长抽象思维、会描绘人物的同窗可选择微型小说，擅长抒情的同窗可选择散文。
2、精写前几段，给评卷教员留下一个好印象。要精雕细刻，要出彩。好比，可开宗明义，曲奔从题;可制制悬念，令人着迷;可提出问题，惹人留意;或巧用排比、比方、拟人等修辞手法，或巧述故事，令人着迷，或巧用题记，宗旨，或巧用诗文显诗意。写好结尾和过渡段。阅卷教员一般是S型的扫描全文。结尾可画龙点睛，发人深思;或总结全文，呼应开首;或虚笔拓展，扩大容量;或精辟谈论，深化宗旨。
3、要给本人充脚的构想时间，不要急于动笔。“宁停三分，不争一秒”，由于写做是“开弓没有回头箭”的，写到一半，俄然发觉，呀，把标题问题理解错了，或没体会好命题的要求。最的是文章写到一半，又想另起炉灶。时间没了，表情也坏了，干焦急。打草稿，防止“三边工程”(边立项，边设想，边施工)。科场做文不宜见异思迁，边写边改。要贯彻一种构想。一旦构想已定，就不要等闲改变。
4、要力避前松后紧、虎头蛇尾。有些同窗构想、提纲拟好后，开首频频推敲，精雕细琢，后来发觉时间不敷，于是草草收兵。此外，要隆重看待点窜。本年实行网上评卷，更应慎沉。点窜一般只着眼于字词方面的，可用米尺比好之后划两横。布局方面不克不及点窜。要连结卷面的整洁美妙，要勤奋做到改动少而结果好。
5、若是偏题或者离题，做文的次要分数就得到了。为防止跑题，可从如下几点做出勤奋：一是将材料、引语和话题联系起来思虑，不成单看话题;二是看本人确立的概念可否用话题所给材料来证明;三是想一想这则材料当初发正在上是要达到一个什么结果的。万一跑题了，要考虑逆挽，使文章构成一种欲扬先抑的布局形态。
6、必然要完篇。熟话说，好文章是风头、猪肚、豹尾。没有豹尾，老鼠尾巴也要有一个，毫不能写半头文。用半篇文章给你评分，怎样会得高分?
7、要注沉拟题，出格要留意不克不及缺题。不是万不得已，不要以话题做题目。平易近讲那是一种华侈。拟题是显示你才华的一个好的平台，不克不及等闲放弃。缺题影响远不止2分。正好给了评卷教员扣分的来由。
8、文章要有一至两个亮点。若是是记叙文，该当用的情节和活泼的描写表示你的实情，记叙文不克不及没有描写。若是是论说文，就必然要有1--2个典型的论据，就该当有纵横捭阖，很深刻的看法。若是是微型小说必然要有巧妙的构想。这个亮点还能够是一句富有的警语，也能够是一个出色的比方，也能够是一个超凡的搭配(酽酽的歌喉)。总之，要能使评卷教员为之一震。
9、行文中要多次扣题，要一扣题一歌。材料、引语和话题中的相关文字至多正在文中呈现三次以上。开首内应点题一次，结尾应回扣题目，“回眸一笑百媚生”。两头至多扣题一次。几回扣题现实上也是正在不竭地提示本人不要跑题。有球场上叫暂停的结果，能够调整思和写法。
10、思惟要健康。“思惟健康”不是说要你只说的话，不是要你锐意拔高，“健康”是针对“病态”、“粗俗”而言的，它的底线是不克不及赏识违律律例和偏离社会的事。爱情题材是科场做文的禁区，无论考生写得若何缠绵悱恻，实诚动听，因其行为是中学华诞常行为规范所不答应的，这类做文天然得不了高分。
11、概念不成太绝对，要留不足地。“义正”未需要“辞严”，“理曲”未必就要“气壮”。联系现实糊口时，涉及社会晤时，要有分寸，不要一味。“京山大冤案”。家长、教员和社会要取人，抱着协商取治病救人的立场，要提扶植性看法。不成尖刻、、挖苦，以至恶意地进行人身。
12、临场写做时能够按照题意和你的表达需要想像一个或一类读者就正在你的面前。如以“沟通”为话题做文，写取家长的沟通，可想像父母就正在身边;写“沟通”之和需要，就仿佛过你的人正正在听你倾吐;写国际间通过沟通合做，就设想本人参取了国取国的构和。即便所写文章没有明白的阅读对象，你也能够想像此文是写给你的语文教员的。你要晓得，你的文章的专一读者是那位跟你的语文教员很是类似的人。写记叙文，且最好将仆人公设定为本人。想想阅卷教员的爱好，说他们想听的话。尽可能博得评卷教员的怜悯。
13、写法上能够求新。要考虑，如何表示更聪慧，更艺术，更有可读性;但更要求稳。我的看法是大师必然要正在一种比力稳的环境下，确有把握时才可写小小说或者是写戏剧，或者是写此外，确有把握之后才写这种体裁，若是没有把握的话，就选择比力稳妥的老的体裁，老的写法。
14、不成按上年或前几年的高考做文思行文。求新、求变是人们所逃求的，高考做文也不破例。但若按上年或前几年的高考做文思行文，以至拿来套用，机械仿照，不懂矫捷应变，就会费劲不奉迎，这也是失分的点。由于阅卷者大都是相对固定的，对以前的高考做文很是熟悉。不从意写诗歌、文言文。
15、苦于材料缺乏则能够凸起本人的快乐喜爱。你若是喜好体育，那你就像体育记者一样，叙体育、议体育，只需符合题意就好。你若是喜好听××的歌、看××的书、快乐喜爱上彀……你就能够将本人这一方面的履历和感触感染取命题联系起来。那样就不愁内容窘蹙、文思干涸。不要瞎编乱制。靠编故事骗取教员的眼泪从而获得高分的时代曾经一去不复返了。
16、要美化本人，而不是本人。要本人的高境地、大理想、多学问、怜悯心，要本人以全国为己任的激情。不要出于反衬别人等考虑而居心本人，若是让评卷教员认为你实就是那样，那就麻烦了，由于高考是选拔性测验。从某个角度讲，评卷教员评卷的过程就是一个选择裁减对象的过程。
17、字数以900字摆布为宜。不克不及给人凑字数的感受，但也不克不及拖得太长，不答应加纸条。许欢写长文的同窗，开篇要留意不要放得太开，启齿不要太大，能跳过去的就跳过去，要相信读者的理解能力。要留意节流篇幅，要防止来了没处所写了。切忌三段文。要凸起的句子(扣题的、表示宗旨的、文眼、点睛之笔、抒情谈论、论说文的分论点等)最好零丁成段。
18、看到标题问题后，可先搜刮一下本人以往所写的优良做文，看有没有能够再操纵的。需要留意的是必然要不牵强。