穷人家孩子的出路到底在哪里

尹良说，穷人家的孩子永无出头之日。

她的这个推论源自个人生活经验。前些日子，她回国参加小学同学聚会，发觉大部分男同学们不是猥琐男，就是满嘴胡话的假大款。女同学们在朋友圈里卖包治百病的黑糖膏，或积极地兜售奇奇怪怪的面膜和保养品，拽住一个熟人就“不买不让走”。曾经最有理想与抱负的陈同学，从某二本市场营销专业毕业后，前东家倒闭发不出工资，连累得他交房租吃饭的钱都没有。除了能使用手机和电脑，看报纸变为综艺节目，他们的生活与父母辈并无很大的区别。同样是住在小小的房子里，同样是跟不太好的人恋爱，同样是挣扎又贫穷地生活着。尹良自己运气最好，高中拿了奖学金出国，得以某种程度地脱离过去的生活。今年夏天见面的时，她已经在一所很知名的学校开始读数学博士。

说起来，我跟尹良认识也有10多年了。她的父母是憨厚诚恳的老实人，在菜市场里卖着新鲜可口的果蔬；我最记得她家卖的腌李子，酸甜恰到好处，非常好吃。当时，尹良念着当地最差的一所小学——大部分的学生到了六年级还拼写不出26个字母。每年小学升初中考试，这所学校的学生表现都极其差劲，没几个人能考上像样的中学。在她六年级的那一年，区里新开了一所外国语中学，招第一届学生。因为招生数量很多，录取比率很高。即使是这样，尹良那所小学，50多个人参加考试，只有她一个人考上了。

事后回忆，尹良说，能考上外国语中学真不是自己的聪明，而全是因为她爹舍得花钱。当时，他听几个来买菜的顾客说，我们区一年后要搞外国语中学。小孩子读好英语，以后能赚大钱。他爸在家琢磨后，觉得有道理，立刻跟人借了一万块钱，给女儿抱了奥数班，英语班，还有吹笛子。在没日没夜地补习后，她从认不清26个字母，终于学到了正常小学生应有的水平，顺利地考入外国语中学。而她的好朋友，陈同学，则没那么幸运了。

陈同学是一位极其有抱负的小孩子，虽家境差，但自小学一年级开始决意考清华北大，当工程师，过上体面有尊严的生活。他写字好看，作业本干干净净，教科书从来不卷边。尽管念了一所挺差的初中，他并没有放弃——每日六点起背课文，睡前必抄牛津字典。初二的时候，尹良与陈同学谈恋爱，据说后者常年批判前者不上进，缺乏宏伟志向。然而，在中考时，尹良顺利地直升了本校的高中部，而陈同学仍然没考上重点高中。再然后，就是一个去了二本，一个去名校读了数学。

每逢我们谈论起两人的命运，她都觉得“其实聪明程度差不多，区别是陈同学要努力很多很多”。她的优势是，在关键的时候去了一所好学校，获得良好教育资源。在外国语中学，学校为学生提供小班制英语教学，与此同时，她也有机会接触到其他的小语种。对比起陈同学读的那所学校，教学质量高的不止是一个等级。陈同学一直是年级前十，但比起好中学的孩子，他仍然差的很多很多。由教育资源所造就的鸿沟，随着时间的增长越来越大，直到完全无法跨越。现实，往往就是如此残酷。

我跟尹良的另外一个朋友，树兄，他认为陈同学最大的问题是不够努力。树兄是就读美国名牌商学院的男子，喜爱拿自己的例子来教育大家。他爱说自己雅思曾近仅有5.0，但凭借个人奋斗，去了名校读会计。而他绝不会告诉别人，在申请阶段，他报的是2000块钱的1对1的VIP辅导服务。论勤奋程度，陈同学绝对在我们三人之上——每日凌晨5点开始学习，8点钟出门上班，加班加到12点，回家还要读一个小时的书或者听公开课，连续坚持了许多年。然而，年近30岁的他，仍然漂泊在北京，没有房子，没有车子，月入6000；不敢出国不敢娱乐，甚至不敢恋爱。或许在北京，如他一般的年轻人，多得数都数不过来。

我并不是说努力没有用。但有时候努力可以是很廉价的东西。民工大叔很努力地工作，公司的小白领加班到三四点，甚至是不少学渣也常常学到深夜。可是，他们又得到了什么呢？他们最后都赢得幸福的人生了吗？我自己读过很差和很好的学校，对于教育资源的重要性深有体会。一所很好的学校不单让简历好看，还意味着跟优秀的同龄人共同进步，正确的训练方法。这些东西，是无法自学，也无法通过“独立思考”得到了。在缺乏相对应资源和指引下，勤奋常常是很没有效率的机械重复。不是开玩笑，在外婆家，我真认识过那些把《货币战争》当做严肃历史资料的小镇青年，他们日夜苦读此书，希望能增长知识。可问题是，这类书能叫书吗？ 一边为他们奋斗的意志所感动，一边又觉得如果他们能获得好点的教育资源该有多好。

前些天的时候，有一位女生，家境不好，三本毕业，北漂4年，对未来的生活充满迷茫，在长长的信里的结尾写道，“穷人家孩子的出路到底在哪里呢？”这种问题，令人很难回答。我自己身边的那些寒门贵子，无一例外的都占据超越常人的运气，天赋，行动力。